復興商工WebOPAC 線上公用目錄查詢 查詢結果列表 書 名： 教室裡的行為改善與自尊提升：交流分析(溝通分析)應用之實用指南/Giles Barrow, EmmaBradshaw, Trudi Newton著；江原麟,陳冠吟譯 作 者： 巴羅著 合著作者： 布雷蕭著 合著作者： 紐頓著 輔助作者： 江原麟譯 輔助作者： 陳冠吟譯 版 本： 初版 出 版 項： 臺北市：心理 2007.11 稽 核 項： 215面：圖, 表格；21*15公分 叢 書 項： 輔導諮商；66 ＩＳＢＮ： 9789861910475(平裝)：新台幣250元 附 註 項： 參考書目: 面198-203 譯 自： Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom : a practical guide to using transactional analysis 標 題 項： 行為改變術 標 題 項： 班級經營 連結查詢 權威標目 書名 教室裡的行為改善與自尊提升 •交流分析(溝通分析)應用之實用指南 •improving behaviour and raising self-esteem in the classroom : a practical guide to using transactional analysis 作者 巴羅 •布雷蕭 •紐頓 •江原麟 •陳冠吟 出版項 心理 叢書項 輔導諮商 標題項 行為改變術 •班級經營 分類號 527 杜威分類法 ISBN 9789861910475 超連結 教室裡的行為改善與自尊提升：交流分析(溝通分析)應用之實用指南/Giles Barrow, EmmaBradshaw, Trudi Newton著 ;江原麟,陳冠吟譯.--初版 .--臺北市：心理 以下為本館館藏 註記 館別/館藏地 登錄號 分類號/作者號 圖書狀況 復興商工圖書館/(未記錄) 022715 527/875 在館中

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